受訪者:余道昌/「翰科實驗教育機構」發展長
寶島會客室
余道昌博士,小提琴演奏家,音樂教育工作者,現為「翰科實驗教育機構」發展長。
余博士11歲獲得全國音樂比賽小提琴獨奏首獎,12歲通過教育部資賦優異兒童認證,隔年以第一名成績拿到張榮發基金會的全額獎學金赴美讀書。1991年以小提琴演奏及電機工程雙主修全額獎學金考取約翰霍普金斯大學,1996年以一年時間取得約翰霍普金斯大學的琵琶第音樂學院碩士學位,並同時考取該校研究所博士班。
2011年回國後在台北市立大學及國立台北藝術大學擔任助理教授,2013年在台北市立大學開設「右腦與音樂」通識課,成為該校最受歡迎的通識課之一。至今,余博士以該課程為核心,協助制定教育方針,持續開發出多項實用及認知啟發自我能力的課程教材,並致力於研究AI工具在教育領域的應用與整合,探索科技如何賦能學習。
...受訪者:余道昌/「翰科實驗教育機構」發展長
寶島會客室
余道昌博士,小提琴演奏家,音樂教育工作者,現為「翰科實驗教育機構」發展長。
余博士11歲獲得全國音樂比賽小提琴獨奏首獎,12歲通過教育部資賦優異兒童認證,隔年以第一名成績拿到張榮發基金會的全額獎學金赴美讀書。1991年以小提琴演奏及電機工程雙主修全額獎學金考取約翰霍普金斯大學,1996年以一年時間取得約翰霍普金斯大學的琵琶第音樂學院碩士學位,並同時考取該校研究所博士班。
2011年回國後在台北市立大學及國立台北藝術大學擔任助理教授,2013年在台北市立大學開設「右腦與音樂」通識課,成為該校最受歡迎的通識課之一。至今,余博士以該課程為核心,協助制定教育方針,持續開發出多項實用及認知啟發自我能力的課程教材,並致力於研究AI工具在教育領域的應用與整合,探索科技如何賦能學習。
在現今追求速度的時代,我們常忘了真正的學習需要時間沉澱,卓越的能力需要紮實累積。經過多年的教學與研究,余博士將這些體悟寫成了《我不是天才,只是改變了學習方法》這本書,探討如何幫助孩子從「依賴天分」走向「累積實力」,建立終身受用的學習系統。
今天非常高興邀請余博士來到節目現場,與聽眾朋友分享關於《我不是天才,只是改變了學習方法》這本書的精彩內容。